Debido al estado de alarma se ha suspendido el período de admisión, así como las jornadas de puertas abiertas. Por lo que desde aquí vamos a intentar dar respuesta a las inquietudes que tengáis sobre el proceso de admisión y el funcionamiento de nuestra escuela.
Cualquier duda que os surja os atenderemos en el correo eei.donmeliton.alcala@educa.madrid.org,
ADJUNTAMOS ENLACES QUE REGULA EL PROCESO DE ADMISIÓN
RESOLUCIÓN CONJUNTA DEL 08/05/2020
ORDEN 123/2015
PROCESO DE ADMISIÓN PRIMER CICLO
SECRETARIA VIRTUAL
SOLICITUD
PERIODO DE SOLICITUDES. del 19 de mayo al 5 de junio
Listas
provisionales: Día 23 de junio Periodo de reclamación: Días 24, 25 y 26 de junio
Listas
definitivas: Día 9 de julio Matriculación: Del 10 al 24 de julio
DOCUMENTACIÓN NECESARIA PARA
SOLICITAR PLAZA:
· Solicitud de plaza, las solicitudes de
admisión de alumnos para el curso 2020/2021 serán presentadas por vía telemática y será el
primer centro incluido en la solicitud quien recupere y analice dicha solicitud. Para la presentación de solicitudes por vía telemática las familias utilizarán la Secretaría Virtual, que será accesible a
través de internet, página web de la Comunidad de Madrid: comunidad.madrid/url/admisioneducacion
·
Libro de familia u hoja de registro del
solicitante y del resto de hermanos (justificar todos los miembros de la unidad
familiar).
·
DNI de los dos padres o tutores.
·
Si alguno de los progenitores es funcionario:
aportar certificado o hace constar de la unidad de destino.
·
Si alguno de los progenitores está en situación
de excedencias o baja maternidad: aportar certificado con fecha de
incorporación a su puesto de trabajo antes del 1 de enero 2021.
·
En la propia solicitud se puede autorizar la
consulta de datos con el INE o aportar certificado de empadronamiento, consulta
con Agencia tributaria y Seguridad social, para la obtención de puntos.
Se
puede solicitar plaza en más de un centro, en una misma solicitud. Dicha
solicitud se entrega en el centro que queremos sea considerado como primera
opción. Se entregará una solicitud para escuela Infantil y otra para Casa de
Niños. En caso de ser admitido y matriculado en alguno de ellos, supondrá la
salida de la lista de espera de los otros centros en los que también se haya
solicitado plaza.
Los
niños no nacidos con fecha probable de parto antes del 1/01/2021, pueden
solicitar plaza, pero sólo podrán matricular los niños nacidos antes de que
finalice la matriculación. Los niños no nacidos y admitidos después de que
finalice el período de matriculación, pasarán a la lista de espera. Y serán los
padres los que notifiquen al centro que su hijo/a ya ha nacido, aportando
fotocopia del libro de familia u otro documento justificativo.
CUOTAS: Precios que se establecieron en el curso 2019/2020
·
Escolaridad: Ha sido gratuita, el gasto lo ha
asumido la Comunidad De Madrid.
·
Comedor: cuota fija que establece la Comunidad
de Madrid. Ronda los 96€ mensuales.
·
Horario Ampliado: por cada fracción de media
hora contratada 10,82€ al mes.
HORARIO
Horario general del centro de 09:00 a 16:00, en
este horario está incluida la comida.
Horario ampliado: de 07:30 a 09:00 incluye el
desayuno hasta las 8:25.
De 16:00 a 17:30, está incluida la merienda.
Horario de Casa de Niños: de 09:00 a 13:00. (se
les da un tentempié a las 11:00)
Horario tipo de escuela:
09:00
– 09:15 entrada 12: 30 – 13:45 Comida
09:15
-10:00 Pequeño encuentro 13:45 – 15:00 siesta
10:00
– 11:30 Actividad 15:00 – 15:45 Despertar y aseo
11:30
– 12:15 Patio 15:45 – 16:00 Salida
Horario tipo de Casa de Niños:
09:00
– 09:15 entrada 11:30 – 12:15 Patio
09:15
-10:00 Pequeño encuentro 12:15 – 12:45 Aseo y despedida
10:00 – 11:00
Actividad 12:45 – 13:00 Salida
11:00 – 11:30 Tentempié
LA EDUCACIÓN INFANTIL
ž La EI es un ciclo no
obligatorio, desde los cuatro meses hasta los tres años.
ž La finalidad
de la Educación Infantil: favorecer y contribuir al desarrollo físico,
afectivo, social e intelectual al del niño.
ž Los ámbitos de experiencia que se trabajan en Educación Infantil:
¡ El desarrollo
del lenguaje como centro del aprendizaje.
¡ El
conocimiento y progresivo control de su propio cuerpo.
¡ El juego y el
movimiento.
¡ El
descubrimiento del entorno.
¡ La convivencia
con los demás.
¡ El equilibrio
y desarrollo de su afectividad.
¡ La adquisición
de hábitos de vida saludables que constituyan el principio de una adecuada
formación para la salud.
PERSONAL QUE FORMAMOS PARTE DE LA ESCUELA
ž
Una educadora en cada aula y
otra educadora compartida por cada dos aulas.
ž
Dos maestras de inglés.
ž
Contamos con la presencia del
Equipo de Atención Temprana de Alcalá de Henares, los cuales nos ayudan en la
consecución de los objetivos propuestos para los alumnos con necesidades educativas
especiales, así como colaborar en la detección de posibles dificultades en el
desarrollo de los niños y en el desarrollo de nuestra propuesta pedagógica.
ž
2 personas en cocina.
ž
Limpieza
ž
Mantenimiento.
ž
Secretaria.
ž
Directora
COMPOSICIÓN
ESCUELA INFANTIL
ž
2 aulas de bebes con 8 niños.
ž 4 aulas de 1-2 de 14 niños en
cada aula.
ž 4 aulas de 2-3 de 20 niños en
cada aula.
ž
Las vacantes: 14 de bebes nacidos en el año 2020.
32 de
1-2 años, nacidos en el año 2019.
20 de 2-3 años, nacidos en el año 2018.
ž
Una vez dentro se tiene la
plaza hasta que se marchan al cole.
HORARIO:
ž
De 9:00 a 16:00
ž
Horario ampliado de 7:30-9:00
a 16:00-17:30
La orden de cuotas y el calendario escolar lo establece la Consejería de
Educación
COMPOSICIÓN CASA DE NIÑOS:
ž 1 aula de 1-2 de 14
niños en cada aula.
ž 1 aula de 2-3 de 20
niños en cada aula.
ž Las vacantes:
14 de 1-2 años, nacidos en el año 2019.
13 de 2-3 años, nacidos en el año 2018.
ž Una vez dentro se
tiene la plaza hasta que se marchan al cole.
HORARIO:
ž De 9:00 a 13:00
ž Sin opción a horario
ampliado.
ž La orden de cuotas y
el calendario escolar lo establece la Consejería de Educación.
PROPUESTA METODOLÓGICA
ž Perseguimos una
educación eficaz y de calidad
ž Principalmente se trabaja en la consecución de hábitos elementales
de salud y bienestar, la mejora de sus
destrezas motrices y de sus habilidades manipulativas, el desarrollo del
lenguaje, el establecimiento de vínculos afectivos con los demás y la
regularización progresiva a la expresión de sentimientos y emociones.
Pequeños proyectos, que se
complementarán con el juego por zonas y los talleres de aula
planificados para cada uno de los niveles de edad.
¡ PROYECTO: Plantear actividades partiendo
del interés provocado a los niños a través de los cuentos. Se suele trabajar
en gran grupo.
¡ ZONAS DE JUEGO: Juego de cocinas,
texturas, coches
¡ TALLERES: De cocina, experimentación y
sentidos
ž Cesto de los tesoros:
nivel 0-1 años. Se trata de un cesto con objetos
de diferentes materiales naturales o de su entorno cotidiano, diferentes pesos,
colores, olores y texturas que estimulan los sentidos y las capacidades
(motrices, cognitivas, comunicativas...) para que los niños experimenten de
forma autónoma. Esta actividad está indicada a partir de los seis meses.
ž Juego heurístico: nivel 1-2 años. Este juego se fundamenta en
la exploración sistemática y se realiza en grupos de 8 a 10
niños donde se manipula y combina libremente gran variedad de objetos neutros
(no didácticos) y se exploran las distintas posibilidades. La exploración
consiste en abrir y cerrar, tapar, destapar, apilar, comparar, llenar y vaciar.
Una vez terminada la “investigación” el material se recoge y se clasifica.
ž Clasificación: nivel 2-3 años. Se fundamenta en la clasificación de diferentes materiales no estructurados.
Conmemoramos diferentes festividades o
días señalados que consideramos importantes por su contenido en valores e
interés cultural y social.
ž TALLER DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE. el taller tiene
como objetivo estimular el lenguaje mediante actividades lúdicas dentro del
aula, abarcando todas las áreas que intervienen en la comunicación.
ž Aprendizaje a través
de INSTALACIONES ARTÍSTICAS, en la
que se facilita la experimentación y el conocimiento de nuevos materiales no
estructurados.
PARTICIPACIÓN DE PADRES EN LA VIDA DE LA
ESCUELA
ž EL CONSEJO ESCOLAR
¡ Es el órgano de
representación de padres, educadores, personal de servicio y un representante
del AYTO.
ž En el AMPA
ž Comisión de familias.
ž En el aula.
ž CONTANDO - T.
NORMAS DE CONVIVENCIA
ž Entrada: 9:00 – 9:15
ž Salida: 15:45- 16:00 //
12:45- 13:00
ž Fuera de este horario
la incorporación se hará siempre antes de las comidas, y por motivo justificado.
ž El niño/a sólo podrá
ser recogido por los adultos que hayan
sido autorizados. En ningún caso,
serán recogidos por menores de edad.
ž Las entradas y salidas se harán dentro del aula, a excepción de cuando
entren o salgan fuera del horario habitual, que será el personal de dirección el
encargado de llevar o recoger a los niños de las aulas.
ž Traer dos mudas de Ropa cómoda y marcada.
ž El niño/a no podrá
asistir al centro con síntomas de enfermedad infecto-contagiosa o fiebre de
38º C o más. En caso contrario se avisará a la familia para que acudan a la
escuela a recogerlo.
ž No se administrará ningún medicamento a
los niños/as por parte de los educadores/as.
ž No se permite pasar
con carritos de los niños/as dentro del edificio.
ž No se suministra
yogurt mi primer danone.
ž El agua embotellada
hasta los 18 meses de edad.
ž Se puede consumir
leche materna.
INSTALACIONES
COCINA:
Disponemos de cocina propia, por lo que nos podemos adaptar a la alimentación
de los niños.
SALA DE USOS MULTIPLES: Sala
de unos 60 mts, donde una vez a la semana salen los niños a trabajar la
psicomotricidad gruesa. Y además hacemos representaciones teatrales, ya sea con
la colaboración de las familias como con profesionales de las artes escénicas.
PATIOS: Cada
aula tiene salida a un patio de arena. El patio de Bebes se encuentra vallado.
AULAS:
Disponemos de 12 aulas distribuidas en 3 pasillo, con 4 aulas en cada pasillo,
y cada dos aulas se comunican entre sí a través de un aseo compartido, con lavabos
e inodoros adaptados a la altura de los niños, que facilitan su autonomía
personal.
