Propuestas para regalos navideños

Hola a todos de nuevo. La Navidad ha llegado, o eso parece si vas a cualquier tienda a comprar... turrones, mantecados y muchísimos dulces navideños nos entran por los ojos en cualquier supermercado. Ufff, no se a vosotros pero a mi me agobia un poco verlo tan pronto... cada vez dura menos el otoño. Aunque ver los turrones me ha hecho recordar una foto que vi hace poco en el muro de una amiga en el Facebook. Era esta:

A mi me ha parecido una idea buenísima, que mejor manera de mover el poco dinero que nos han dejado nuestros políticos con los recortes que ésta, entre nosotros mismos. Y como me ha parecido muy buena idea he pensado en poneros enlaces a pequeños sitios que venden cosas hechas a mano u otros productos, que seguro que son una buena idea para regalar y que seguro que ayudan al pequeño comercio.

El primero es una página de facebook de una gran amiga, Begoña, que hace cremas y jabones de todo tipo y que, por experiencia, se que son muy buenos. (Estoy encantada con el jabon de Germen de Trigo). Se llama Jabón&crema. Calidad excelente y todo realizado de manera artesanal.

Otro enlace muy interesante es esta tienda de bolsos y complementos; se llama Wow y tiene tienda física en Parla, en la Calle San Antón, 35, local 2. En su web podéis ver bolsos, carteras, pañuelos, pulseras.... y mucho más, a unos precios muy buenos y con una calidad excelente. En su página de facebook podéis preguntarle cualquier duda: atención impecable y respuesta casi inmediata.

Otra opción es Cuerosydades, un página de facebook en la que podéis ver y encargar maravillas realizadas a mano con cuero(nada de máquina de coser). Realmente precioso...

Mas pulseras y complementos. Una antigua mamá de nuestra escuela, Susana, además de llevar un excelente blog de moda llamado TredyPastel, ha creado una línea de complementos llamada María Calavera. ¿Que os puedo decir de esta línea? Que soy consumidora compulsiva de sus maravillosas pulseras, y que además las hace a tu gusto. Podéis seguirla en facebook también.

Una página muy original que apenas acabo de conocer: se llama riterite y tiene cosas tan originales como chapas personalizadas (ideales para regalar en los bautizos, cumples..), broches, colgadores para puertas...etc. Una página para estar un ratito en ella.

Otra buena opción son sitios web como Amibola o Unicef. La primera tiene a la venta 'la bola de amibola' que además de adornar el árbol ayuda a la Asociación sin ánimo de lucro Aleph-Tea (familias con hijos con Autismo o Trastorno de Espectro Autista) y su centro escolar. La segunda, de sobra conocida por todos, saca cada Navidad una amplia gama de productos que ayudan a todos sus proyectos con niños. Os hablo de estas dos porque son las que más conozco y porque soy socia y consumidora navideña de Unicef desde hace muchos años, pero se que hay muchas más. 

Espero que esta idea os parezca interesante, y si alguno de vosotros realiza cosas a mano y las vende, o conoce a gente que lo haga, no dudéis en decírnoslo y lo pondremos aqui. Siempre será una manera de llegar a más personas. Un saludo!!

Participar en la Comisión de Familias

Esta tarde se ha convocado una reunión a las 16:15 horas para todas las familias que estéis interesadas en participar en la Comisión de Familias.

Si tenéis algo de tiempo libre participad en esta Comisión, y seréis parte activa de las actividades de la escuela, además de ayudarnos a crear nuevos proyectos que sin vosotros no podríamos hacer.

Elecciones para el Consejo Escolar

En breve comenzará el proceso electoral para el Consejo Escolar. Os dejamos las fechas de cada una de las actuaciones que se llevarán a cabo:

• 24 Octubre: Publicación provisional del censo electoral
• Del 24 al 26 de Octubre: periodo de reclamaciones
• 29 de Octubre: Publicación definitiva del censo electoral.
• Del 29 al 31: Presentación de candidaturas (aún estáis a tiempo)
• Del 5 al 7 de Noviembre: Periodo de reclamaciones.
• 8 de Noviembre: Publicación listas de candidatos.
• 12 de Noviembre: Constitución de la mesa electoral y votaciones.
• 13 de Noviembre: Constitución del Consejo Escolar y suplentes.

Las elecciones se realizarán para cubrir una vacante en el sector padre/madre del Consejo Escolar.

Importancia del cambio de pañales

Buenos días familias!! es martes y en dos días estamos de puente...que más podemos pedir?? 

Os dejo un artículo, que aunque no recuerdo de dónde lo he sacado, espero que os parezca interesante. 

LA IMPORTANCIA DEL CAMBIO DE PAÑALES A BEBÉS

De Mª Rosa Ferri

Hemos acostumbrado al niño pequeño a dejarse hacer pasivamente y a no dejarlo participar de su cambio de pañales: “puede ser autónomo durante todo el día, pero cuando le cambiamos no..¡estate quieto, que es sólo un momento!”. Además, no suele hacerse caso de lo que le gusta o no: el adulto no está pendiente de las expresiones del niño, que pueden ser muy difusas, apenas perceptibles, incluso una simple mueca.

Es un acto rutinario, pero hay que dar a las rutinas la categoría que se merecen, ya que adquieren una gran importancia porque se repiten varias veces a lo largo del día y durante todos los años que el niño lleva pañal.

No puede considerarse el cambio de pañales como una acción eficaz y mecanizada de la que hay que liberarse lo antes posible. Tenemos que ver al niño no como un objeto, sino como un ser humano que tiene sentimientos, que vive, que ve y que comprende todo lo que se le hace. El adulto tiene que aceptar la posibilidad de cooperar con él.

En el cambio de pañales hay que establecer una relación privilegiada, íntima, cara a cara el adulto y el niño. Tiene que haber un interés mutuo. El niño tiene que conseguir una verdadera relación con el adulto que lo cambia, hay que establecer un intercambio emocional que le dará una seguridad y una confianza que le permitirán después ir a jugar y descubrir el mundo que le rodea.

Las atenciones corporales se han de llevar a cabo con una gran intención por parte del adulto y han de ayudar al niño en su estructuración interna. Tenemos que aprovechar el cambio de pañales para enseñarle cómo es su cuerpo: “Éste eres tú y ésta que te toca soy yo. Las sensaciones las tienes tú”.

La acción del niño y el adulto están estrechamente ligadas. La educadora tiene que adaptarse al ritmo y a los inicios de movimiento del niño, que tiene que poder moverse mientras lo cambian. Hemos de comunicarnos con los niños a través de la palabra, el gesto y la mirada. Hay que poner palabras a lo que vamos haciendo para que no se vean sorprendidos por ninguna acción nuestra inesperada. La verbalización también permite interiorizar las acciones que llevamos a cabo y más tarde el niño puede representarlas y anticiparlas. Hay que dar el tiempo necesario para que el niño entienda lo que le estamos diciendo, y es bueno dar un tiempo de espera para constatar cómo llegan las palabras de la persona adulta.

Los niños y las niñas de estas edades no se comunican verbalmente, pero si se expresan a través de pequeños gestos. Hay que estar atentos a lo que nos quiere transmitir el niño, ya que tenemos que demostrarle que nos interesa lo que él vive y siente. Si el niño se siente escuchado, después será él quien escuche lo que le dice el adulto.

Las manos del adulto también hablan, es un diálogo muy importante: por un lado, hay que tocar al bebé con mucha suavidad porque es el cuerpo del bebé el que recibe las sensaciones. Por otro lado, las manos tienen un vocabulario propio: las manos abiertas, cerradas, rectas, estiradas… Todo nuestro cuerpo, nuestra actitud, habla también al niño.

Al cambiar a un niño de cara (el niño y el adulto se pueden ver) se facilita la comunicación y la conexión con la mirada, y tanto el niño como la educadora tienen una posición correcta.

Antes de coger al niño para cambiarle hay que preparar el espacio destinado a tal fin: la toalla, el pañal, la ropa de cambio… Si es posible iremos hacia él de manera que nos pueda ver y lo cogeremos procurando que no pierda la inestabilidad. Ha de ser un momento tranquilo y relajado.

Alimentación

Algunos recordaréis la Velada sobre la alimentación que realizamos en cursos anteriores. Pues os dejamos la información básica que pusimos en el tríptico que os entregamos y el resumen sobre el libro 'Mi niño no me come' de Carlos González.

Tríptico entregado en la Velada

¿Para qué comemos?

Para mantenernos con vida

Porque estamos creciendo

Para movernos

¿Cómo debemos comer?

Ambiente tranquilo

No agobiarse

Evitar comparaciones

No obligar a comer

Cuidar el lenguaje

Fomentar la autonomía

No extender el momento de la comida más de 40 min

Normas de comportamiento en el momento de la comida

Permanecer sentados

Corregir posturas y malos hábitos

Dejar manipular la comida, sin guarrear

¿Cuánto comen los niños?

Comen lo que necesitan, no lo que el adulto espera que coma

Durante el primer año los niños comen más porque es cuando más crecen. Después disminuye la velocidad de crecimiento.

Las preferencias alimentarias cambian con el tiempo

Tener en cuenta las diferentes causas de pérdida de apetito: enfermedad, nacimiento de hermanos…

Recomendaciones

No usar chupete para dar de comer

No comer con la televisión

No centrar el tema de comida en todas las conversaciones ni delante del niño

No chantajear

Ofrecer todos los platos, no castigar con no dar postre

No comparar con hermanos, primos, vecinos..

No ofrecer muchos nuevos alimentos a la vez

Acompañar alimentos nuevos con alimentos ya conocidos.

Respetar sus gustos.

Resumen 'Mi niño no me come' de Carlos González

Pautas orientativas para padres de niños que, aparentemente, no comen bien.

1.- No obligar nunca a comer a un niño. Un adulto puede que se niegue a probar bocado por los dictados de la moda pero a un crío aún no le pesan las normas sociales. Por tanto no se debe insistir en que el niño trague a toda costa.

2.- Cuánta cantidad de comida es necesaria. Cada uno de nosotros necesita un aporte calórico distinto, razón por la que la alimentación no puede tomarse como una ciencia exacta. Unos zampan como elefantes mientras otros comen como pajaritos. ¿Por qué entonces se intenta medir a los niños por el mismo rasero?
Un niño de año y medio puede que necesite comer la misma cantidad que un bebé de nueve meses.

3.- ¿Seguro que no come nada? Para la mayoría de los padres no comer nada significa que su hijo no engulle lo que ellos creen que necesita. Quizá si su medida fuera medio plato en vez de uno repleto hasta el borde cambiaría su percepción.

4.- Los que de verdad no comen. Las enfermedades y los celos provocan un rechazo a la comida que suele ser transitorio y una vez solucionado el problema regresa el apetito.

5.- El trabajo de mamá. El regreso laboral de mamá origina en ciertos bebés una negativa a alimentarse si no lo hace su madre. Pueden no consumir nada en ocho horas y luego ponerse las botas cuando ella regresa.

6.- Un asunto de honor. Los padres, sobre todo las madres, suelen vivir la inapetencia como un agravio personal. Otras consideran un deber atiborrar a su hijo.

7.- Culpabilidad. Frustración y un terrible sentimiento de no saber cumplir como lo hicieron con ella, fustigan a muchas madres para quienes la hora de la comida es un calvario.

8.- Niños incomprendidos. Imagínese qué pensará su hijo. Él, que sólo cuenta con el cariño de sus padres, de repente se ve atacado por aquellos en quienes confía, que insisten en cebarle cuando ya no le entra más y encima se enfadan y le gritan.

9.- La prueba definitiva. Coma en proporción a lo que da a su hijo. Si el niño pesa 10 kilos y engulle un plato, tráguese usted cinco o seis raciones. Seguro que revienta.

10.- Pecho "forever" y a libre demanda. La leche materna es el alimento más completo y nutritivo. Si el niño no pierde peso es conveniente alargar la lactancia hasta el año o los dos años. Siempre sin imposición de horarios, porque él ya lo pedirá cuando lo necesite.

11.- Las papillas. Nunca se debe sustituir el pecho por la infundada creencia de que los cereales alimentan más. Cuando los niños ya degustan papillas hay que saber que casi ninguno logra terminarse la medida recomendada porque es simplemente una orientación, no un dictado.

12.- Horror a las verduras. El pequeño estómago de los niños admite pequeñas cantidades, o sea, muchas calorías en poco volumen. Las verduras contienen mucha fibra y escasas calorías, por lo que les enguachina pero no les sacia. Apenas unas cucharadas serán suficientes para que le saquen el gusto.

13.- La papilla de frutas. Con las frutas viene a suceder lo mismo que con las verduras. Si el crío las rechaza pruebe a darle una manzana a mordiscos o una pera en trocitos, por ejemplo. Las recomendaciones y mezclas frutales del pediatra no tienen por qué ir a misa.

14.- Respetar el sueño. Algunos padres enchufan a sus hijos el biberón mientras éstos duermen y después se quejan de que no comen cuando están despiertos. ¡Pero si ya se han alimentado!

15.- Chucherías prohibidas. Al margen de que el niño coma o no coma, los dulces y las famosas chucherías sólo una vez al año para que no hagan daño.

16.- La crisis del año. Justo a los 12 meses se frena la velocidad de crecimiento y por tanto no precisan la misma cantidad de alimento. A partir de los cinco años aumentarán el gasto energético y las necesidades.

17.- El percentil. Las gráficas de peso traen fritos a los padres. En cada país se elabora una distinta y nunca coinciden entre ellas. ¿Quiere eso decir que según el lugar del mundo en que pesen a su hijo estará por encima o debajo de la media?

18.- Defensas infantiles. Los más pequeños se defienden ante la indigesta ofensiva paterna a base de hacer bola, escupir e incluso vomitar. Nunca se niegan por capricho. Evolutivamente los críos tienden a rechazar los sabores desconocidos por simple supervivencia.

19.- Un dragón llamado alergia. La alergia puede provocar la negativa del niño a ingerir ciertos alimentos como la leche, el gluten, el huevo o cualquier otro incompatible con su inmaduro organismo. Por eso es conveniente no obligar a comer.

20.- Estimulantes del apetito. Los tónicos estimulantes contienen psicofármacos que actúan sobre el centro cerebral del apetito y su efecto desaparece en cuanto se deja el medicamento. Poco aconsejables salvo excepciones.

21.- Cómo introducir los alimentos. A partir de los seis meses se pueden ir probando nuevos sabores con gran precaución y muy lentamente.

22.- Estrategias. No guardar la comida para la cena. Ponerle en el plato sólo lo que suela tomar aunque sean tres cucharadas, si tiene hambre pedirá más. Evitar las broncas y los sobornos.

23.- Vegetarianos. Cuando los padres son vegetarianos los niños pueden vivir perfectamente con una dieta ovo-lacto-vegetariana.

24.- Acostumbrarse a comer de todo. Obligarle a comer un determinado alimento es la mejor forma de lograr que lo odie para el resto de su vida. Si no se le fuerza acabará probándolo.

25.- Comer solo. Un niño se puede negar a comer porque quiere meterse él mismo el alimento en la boca y no se lo permiten. Aunque se estire la hora del almuerzo y ponga todo perdido es preferible concederles cierta independencia.

Varios

Hola a todos; parece que ya vamos estabilizando un poco el Periodo de Adaptación, y los niños y niñas, poco a poco, van quedándose más tranquilos.

Antes que nada os informaré de las novedades en nuestro Periódico Digital; Ahora somos dos personas las encargadas de llevar la coordinación del mismo, mi compañera Sandra, una de las Teacher, y yo, Isabel. Para cualquier sugerencia o información que queráis darnos podéis contactar con nosotras en el correo elperiodicodedonmeliton@gmail.com, en la clase de Cangrejos, o en los pasillos de nuestro centro.

INFORMACIONES VARIAS

Siguen quedando vacantes para:

Aulas de 1-2 años: 2 vacantes para nacidos en el 2011
Aulas de 2-3 años: 7 vacantes para nacidos en el 2010


Comienzan las clases de Danza del Vientre.

A partir de mañana miércoles 3 de Octubre, cada miércoles y jueves, de 17:30 a 18:30, podréis poneros en forma con Belén en sus clases. El precio es de 22€ al mes.

Candidaturas para el AMPA

Hasta el 5 de Octubre podéis presentar vuestra candidatura para formar parte del AMPA de nuestro centro. Tenéis que rellenar una solicitud en Secretaría.

Elecciones Consejo Escolar.

Uno de los representantes de familias del Consejo Escolar ha pasado al Cole de los 'mayores', por lo que queda libre su plaza. En breve os informaremos sobre cómo presentaros a representante de familias del Consejo Escolar.


Hasta la próxima entrada!!

Plazas vacantes

Hola a todos, después de unos meses de 'relax' (unos más que otros) comenzamos un nuevo curso lleno de nuevas ilusiones. Aunque durante este mes de Septiembre no habrá mucho movimiento en nuestro periódico digital (estamos centradas en el Periodo de Adaptación de los niños), en breve comenzaréis a tener noticias nuestras de nuevo, con nuevas incorporaciones al Equipo Educativo y a este periódico, y algunas novedades que esperamos que os gusten.

Esta entrada es para informaros de que se ha abierto un periodo en el que se podrán entregar solicitudes para CUBRIR PLAZAS para niños NACIDOS EN 2010 Y 2011; el número de vacantes es de 11 en las aulas de 1-2 y 7 en las de 2-3 años. El plazo está abierto desde el 13 AL 24 de SEPTIEMBRE, ambos incluidos. Podréis recoger y entregar las solicitudes en Secretaría, en horario de 9:00 a 14:00 horas y de 15:00 a 16:00 horas.

También aprovechamos para informaros a las familias que ya estáis en el centro que en breve se convocarán elecciones del Consejo Escolar, ya que necesitamos un representante de las familias. Por otro lado el AMPA se pondrá en breve en contacto con vosotros para animaros a formar parte de ella, e informaros de las ventajas que conllevaría y la cuota.

En Octubre volveréis a tener noticias nuestras; HASTA ENTONCES!!

Reuniones Curso 2012/ 2013

La semana que viene comenzarán las reuniones con las familias para el próximo curso. Os dejamos las fechas y horas para todos aquellos que tengáis hijos aquí el año que viene.

REUNIÓN GENERAL Y DE AULA día 3 de Julio.

Nivel 2-3: a las 16:00 horas en el aula de Psicomotricidad. Después se irán a su aula correspondiente a realizar la reunión de aula: presentación de tutora, apoyo y aula.


Nivel 1-2: a las 16:30 horas en el aula de Psicomotricidad. Después se irán a su aula correspondiente a realizar la reunión de aula: presentación de tutora, apoyo y aula.

Nivel bebés: a las 17:00 horas en el aula de Psicomotricidad. Después se irán a su aula correspondiente a realizar la reunión de aula: presentación de tutora, apoyo y aula.




REUNIONES INDIVIDUALES: En los niveles de 1-2 y 2-3 los días 4, 5 y 6 de Julio. Se concretará la hora y el día con la tutora del aula. Las aulas de bebés las realizarán en Septiembre, puesto que las características de los niños de esas dos aulas varían en poco tiempo. 

Fiesta Fin de Curso

Como cada año celebraremos la Fiesta de Fin de Curso en Don Melitón. Niños, familias, educadoras, juegos de varios tipos, algo de picar...y calor, así que venid preparados...

Os dejo el programa de ese día:

09:30: entrada y recibiendo en el patio de la escuela. (Entrada por el pasillo central o por el pasillo situado al final del centro).

• Taller de tizas de colores (aula de Estrellas de Mar, última aula del pasillo central). Traed un bote pequeño de cristal.
• Zona de agua: patio de la zona de bebés, podéis traer un pequeño juguete de agua (pulverizadores , pistolitas de agua...)

Obra de Teatro: TASTE OF THE MOON, a cargo de nuestras maestras de ingles, en los siguientes horarios: 10:00, 10:30 y 11:00 horas. Os pedimos que en la medida de lo posible no asistáis con ropa de color blanca, ya que el teatro es con luz ultravioleta. Aforo limitado a 50 adultos con sus hijos en cada pase. 

11:30: Tomaremos todos juntos un pequeño aperitivo.

12:00: Rifa en el patio de la cesta de Imaginarium, por parte del AMPA. IMPORTANTE: La cesta se entregará ese mismo día, por lo que para poder llevársela el ganador DEBE llevar la papeleta. NO OS LA OLVIDÉIS!!!

12:15: Los alumnos de 2-3 años pasarán a sus aulas a las despedidas de sus educadoras.

Mientras dure la fiesta, estará disponible un castillo hinchable para los niños, situado en el patio 

del nivel 2-3.

Además contamos con un cañón de espuma para los niños y para las familias, por lo que aconsejamos venir con chanclas de piscina, bañador, toalla, gorra y ropa de cambio. 

Información diversa...

Seguro que os interesa esta información que nos reenvía Kaori, la mamá de Daniel, de la clase de Hipopótamos. Son guías del Ayuntamiento de Alcalá de Henares sobre familias numerosas, acoso escolar...etc

caifalcala

Velada Don Melitón sobre 'Alimentación'

El pasado martes día 5 de Junio celebramos en la escuela CONTANDO-T dedicada a la alimentación, basándonos en las ideas del libro de Carlos González ‘Mi niño no me come. 

El autor es licenciado en medicina por la Universidad Autónoma de Barcelona, y se formó como pediatra en el Hospital de Sant Joan de Deu de Barcelona. Es fundador y presidente de la Asociación Catalana Pro Lactancia Materna, asesor de la iniciativa Hospital Amigo de los Niños (UNICEF) y especialista en lactancia materna por la Universidad de Londres entre otras cosas...Es uno de los máximos exponentes en los países de habla hispana en métodos no conductivos, conocidos como crianza de apego. En la actualidad ha publicado varios libros sobre alimentación, lactancia y educación para la infancia.

Carlos González

El libro 'Mi niño no me come' es un clásico que todos los padres deberían leer. En él el autor echa por tierra muchos de los principios erróneos sobre alimentación infantil que tienen los adultos. El libro gira alrededor de la idea de que cada niño es diferente y capaz de regular la cantidad de alimento que necesita ingerir en cada momento de su crecimiento. Os lo podéis descargar aquí. 

Y tras una presentación por parte de nuestra directora Beatriz…

…pudimos disfrutar de una parodia realizada por las educadoras Mary, Noelia, Adriana y Sandra, en la que podíamos ver a una niña poco comedora con un padre muy permisivo y una madre un poco ‘sargento’. En cuanto hayamos preparado el vídeo os lo pondremos. 

Los puntos básicos a los que pudimos llegar después de conversar un rato, completados teniendo en cuenta los consejos de Carlos González, son los siguientes:

• No obligar a comer al niño: A un niño aún no le pesan los dictados de la moda, por lo que si no quiere tragar normalmente es por alguna razón. No debemos insistir en que trague a toda costa.
• La cantidad de comida que cada uno necesitamos es diferente, por lo que no debemos medir por el mismo rasero incomparar entre unos niños y otros.
• ¿Seguro que no come?, normalmente el conflicto surge cuando el niño no come lo que el adulto espera que coma. A veces insistimos en que coman platos que ni nosotros mismos podríamos terminar. ¿Alguien ha probado a merendar una manzana, una pera, un plátano, una naranja y varias galletas de una sentada? Porque eso es lo que queremos que merienden previo paso por la batidora. También podemos hacer la prueba y comer en proporción a lo que se les da: Si con sus 10 kgs les damos esa ración, comamos 5 ó 6 veces más…Hay que tener en cuenta que el estómago de un niño no es mayor que un plátano FOTO ESTOMAGO Y PLÁTANO
• Causas por las que no coma durante un periodo de tiempo; tenemos que tener en cuenta si ha habido cambios recientes cerca de él como un hermanito nuevo, que mamá vuelva al trabajo o una enfermedad. En esos casos es algo transitorio y en poco tiempo suele volver el apetito.
• Una cuestión de honor: Hay algunas mamás y papás que consideran algo personal que su hijo no coma su comida, ésa que han estado tanto tiempo preparando metidos en la cocina… Otras veces existe una creencia que nos obliga a atiborrar a nuestros niños para que estén más sanos, y en otras ocasiones les invade un sentimiento de culpabilidad por no saber cumplir a la hora de alimentar a su hijo de igual modo que lo hicieron con ellos.
• ¿Qué piensan los niños?; las personas en las que confía se enfadan con él porque no le entra ya nada más.
• ¿Verduras o carne? A veces creemos que darles un plato hasta arriba de puré de verduras es mejor que darles una porción de carne, pero no es así. Su estómago es pequeño, así que admite mejor las proteínas de un filete que la cantidad de agua que contienen las verduras.
• No quiere papilla de fruta, ¿por qué no probar a darle la fruta en trozos? A lo mejor el único problema es que está cansado de papillas y quiere masticar.
• NUNCA dar de comer mientras duermen, puesto que ni estamos respetando el sueño ni los niños tienen conciencia de comer. Además, lo único que hacemos es que los niños no lleguen a tener nunca sensación de hambre, por lo que nunca van a querer comer voluntariamente.
• Hasta el año el crecimiento es mayor, por lo que necesitan mayor cantidad de alimento. Pero a partir del año su crecimiento frena, por lo que necesitan menor cantidad de comida.
• No tomar tan en serio el percentil; existe en casi todos los países pero no coinciden entre sí casi ninguno. Si esto es así, depende del país en el que peses a tu hijo estará por encima o debajo de la media….
• Sus defensas. Antela cantidad de alimentos que les ofrecemos los niños deben tener ciertas defensas, que normalmente son ‘hacer bola’, escupir e incluso vomitar. Evolutivamente hablando debemos saber que por simple supervivencia cualquier niño rechazará un alimento desconocido, por eso es conveniente ofrecérselo de uno en uno y junto a alimentos ya conocidos.
• Alergias e intolerancias: Puede que su rechazo se deba al malestar que le producen alimentos como la leche, el gluten…
• Estimulantes del apetito: No son aconsejables (excepto excepciones) pues son psicofármacos que actúan sobre el centro cerebral del apetito. En cuanto se dejan de tomar se anula su efecto.
• Estrategias: Es mejor poner poco en el plato y que pida más a poner mucho y que se sienta frustrado por no poder más. Evitar los sobornos y los enfados.
• FOMENTAR LA AUTONOMÍA: muchas veces su enfado y negación a comer viene simplemente porque no le dejan comer sólo.

De este mismo autor también tenemos el libro 'Bésame mucho', que defiende la educación de los niños basada en el amor, el respeto y la libertad. Contiene abundantes referencias antropológicas que explican el porqué de muchos comportamientos infantiles como el llanto o el sueño. El libro defiende actitudes como tomar al niño en brazos cuando llora y considerar que el hecho de que el niño se despierte varias veces por la noche es absolutamente normal. Os lo podéis descargar aquí. 

Os animamos a que participéis en este tipo de actividades pues es interesante, no sólo por la información que recibimos, sino por las experiencias que compartimos con las demás familias.

La cristalera de nuestra Escuela

Imagino que habréis visto como ha estado de bonita la cristalera estos días. Los artistas encargados de decorarla han sido los niños de Hipopótamos, que con unas pinturas especiales para cristales (que se limpian muy bien) crearon un diseño digno del mismo Museo Reina Sofía. Os dejo algunas fotos...

¿Habéis visto que artistas???

Cocina de verano, una tortuga muy rica...

Del blog CocinaconAna he sacado esta receta tan veraniega que puede que os apetezca hacer para vuestros niños....

Tiene buena pinta eh??? Pues os copio como se hace...

INGREDIENTES

1 bolsa de pan de molde sin corteza mediano

1 huevo cocido

1 lata de atún en aceite

tinte líquido color verde

papel film

un rodillo (o en su defecto una botella)

dos bollitos de perrito caliente (para las patas y cabeza)

aceitunas para los ojos

ajos encurtidos para el detalle de los ojos

salchichón para la lengua

lechuga

ensaladilla rusa (la receta que más nos guste)

ELABORACION

Preparar la ensaladilla rusa con la receta que más nos guste y meterla a enfriar mientras que preparamos la tortuga

Mezclar el huevo cocido picado en trocitos muy pequeños(yo lo hago con un rallador de queso), el atún totalmente desmigado y la mayonesa, añadir un chorrito de tinte verde líquido y mezclar bien.

Extender con el rodillo una rebanada de pan de molde, poner en un extremo un poquito de la mezcla y enrollar sobre sí mismo, envolver en papel film bien apretado, torcer los extremos. Proceder igualmente con todo el pan (reservamos tres rebanadas ); cuando tengamos todos los rollitos hechos, los ponemos en un molde cuadrado unos contra otros para que se aprieten y compacten, y los colocamos dentro del frigorífico.

Después de un par de horas, preparamos el molde para hacer la tortuga, usamos una ensaladera redonda, la forramos de papel film o papel de plata hasta cubrirla por completo, dándole al plástico o al papel la forma redondeada de la ensaladera.

Cortamos los rollitos en rodajas de un centímetro aproximadamente y los disponemos en la ensaladera desde el centro hacia los lados, apretándolos entre sí; cubrimos por completo la ensaladera y la llenamos con la ensaladilla rusa.

Terminamos tapando la ensaladilla con las rebanadas de pan que tenemos reservadas, recortándolas si es necesario para cubrir toda la ensaladilla.

Metemos en el frigorífico hasta el momento de presentar, cuanto más tiempo mejor, así se humedece el pan y queda todo más compacto.

Para presentar la tortuga, preparamos una bandeja de un diámetro más grande que la ensaladera, tapamos con ella la ensaladera y la invertimos.

Colocamos invertida la ensaldera sobre la bandeja,retiramos la ensaladera y quitamos con mucho cuidado el papel film; adornamos los bordes con lechuga picada en juliana.

Con los bollitos de perrito caliente hacemos las patas y la cabeza y la decoramos cortando un bollito que nos hará de cabeza para poner la lengua, con aceitunas sin hueso negras le he hecho los ojos y los he rellenado de ajos encurtidos.

*Este plato es mejor prepararlo de un día para otro, para que tenga suficiente cuerpo para que las rebanadas húmedas se adhieran entre sí.

Espero que os guste!!! Y si os animáis a hacerla podéis mandarnos una foto del resultado para que la colguemos...

También os animamos a que nos mandéis esas recetas tan originales que seguro que tenéis, y las compartamos con todas las familias...

Teatro 5 lobitos

Y por fin vinieron a representarnos la obra ‘5 lobitos’, que encantó a pequeños y educadoras. Una historia que engloba cinco minicuentos preciosos y que mantuvo a los enanos atentos durante toda la obra. Os volvemos  a dejar el enlace del ColectivoEscénico Légolas por si queréis echarle un vistazo y animaros a ir a verles. También os dejamos algunas fotos del día que vinieron a la escuela…

Ormie

Hola a todos.... Me mandaron este video hace un tiempo que seguro que a vuestros niños les gusta ver....Ormie

Después de 4 años....

Esas son las primeras palabras de un escrito que nos ha emocionado recibir... No hay palabras ante esta carta, así que dejo una copia....

Después de 4 años, de acudir cada a día a esta gran familia que es ya para nosotros el cole don meliton, esta llegando la hora de decir adiós, y son 4 años no porque hayamos repetido curso, fueron 2 largos años con Irene, con duras adaptaciones después de cada vacaciones, y después otros 2 años con Marcos el pequeño, con todo lo contrario, feliz por estar en su cole y con ganas de que se haga de día para ir al cole y de que llegue el lunes…

Aunque entre estas 2 etapas hubo algunas nubes de tormenta en el cole, que se notaron en el ambiente, que nunca en la profesionalidad y en el cariño de todos los profes, cocineras y demás hacia los niños…, lo único que queríamos, antes de decir adiós es dar las gracias a todos los profes, bueno… ya “las profes” (que se nos fue superrober). Gracias por la tranquilidad que siempre nos habéis dado, la confianza y el cariño.

Gracias por que os dejamos nuestro bebes, y habéis hecho de ellos unos niños independientes, seguros de si mismos y con ganas de llegar al cole de mayores…

Con Delfines y con iguanas con Irene, gracias a la inigualable Estefanía, a la mágica Montse, a “SuperPaqui”, a la cariñosa Begoña, a la comprensiva Gema,y con Focas y jirafas con Marcos, al Mago Robert (que yo le vi hacer magia con los niños y convertir rabietas en besos), a la comprensiva “Olga”, al huracán Mary, a Adriana y sus gafas Azules, y a Lorena, además a Fuen, a Maribel, a la Teacher Sandra, al jodio abuelo de la flor que nos dio noches de pesadillas….a la cauta Paz, a Isa, bueno a todas, que algún ratillo seguro que pasaron por nuestras aulas…

Muchas gracias, porque además sé, después de llevar 2 años ya con Irene en el cole de mayores que el acercamiento que siempre tuvisteis con nosotros, el cuidado con que tratáis a los niños, la información que cada día nos dais, sobre sus avances, los ratos buenos y malos, el trato como personitas que les dais, no se volverá a repetir.

Muchas gracias por habernos dado tranquilidad en estos primeros años de sus vidas, que por desgracia nos toco trabajar y perdernos tantas cosas…

Aunque volveremos a visitaros alguna tarde, siempre os llevaremos en nuestro corazon….Mil gracias!!!!

Concierto benéfico infantil en favor de la Asociación Música y dicapacidad

Hola a todos, ¿como va el sábado? espero que muy bien, que tengáis planes con vuestros hijos y los canséis mucho para que el lunes lleguen muyyyyy tranquilitos a la escuela... ;)

Si por casualidad no tenéis ningún plan aquí os propongo uno muy interesante. Kaori, la mamá de Dani y colaboradora habitual de nuestro periodico, me ha mandado una información que seguro que os interesa.



 Papá cántame una dará un concierto mañana domingo en el Auditorio Paco de Lucia, a las 18:30 horas en beneficio de la Asociación Música y Discapacidad de Alcalá de Henares. Sólo son 5€ y la entrada la podéis comprar en este enlace de telentrada. Son canciones de siempre (las del Cantajuegos) que seguro que os gustan a todos...

Os dejo con un video para que vayáis abriendo boca. Feliz Fin de Semana a todos!!!!

A las mamás de la Comisión de Familias...

Hola a todos, espero que las familias que nos acompañaron el pasado martes disfrutárais de la pequeña fiesta que tuvimos. Lo primero queremos agradeceros haber venido, haber aguantado el calor, haber participado en el concurso de baile.... en definitiva, haber compartido con nosotros ese día.

Esto es sólo una reseña, ya que me extenderé más cuando saque las fotos de ese día, pero Arancha, mamá de Pablo (Cangrejos) y parte de la comisión de familias, me ha hecho llegar una foto de la Comisión. Sé que este año son poquitas las que pueden asistir, pero es muy grande el trabajo que están haciendo (junto con el de nuestras compañeras Noelia y Maribel), por lo que tiene doble mérito esta fiesta.

Sólo quería desde aquí, y de parte de todo el equipo educativo, dar las gracias a esas mamás que nos acompañan y ayudan en cada fiesta... un beso enorme a todas!!

DIA DE LAS FAMILIAS

Hola de nuevo a todos. Aunque esta mañana os recordamos que el próximo 15 de Mayo hacemos la fiesta para los abuelos, se nos olvidó recordaros que os animéis a traer las fotos de los niños con sus abuelos para exponerlas ese día. Poned el nombre del niño y el aula en la parte de atrás para que podamos devolvéroslas después de la fiesta.
¡¡¡¡y el CONCURSO!!!! Apuntaros al concurso también!!!!

NOTICIAS VARIAS

Hola a todos!!

Os recordamos que el martes 15 de Mayo (dentro de sólo 7 días), celebraremos el día de las familias, que en esta ocasión lo dedicamos de nuevo a los abuelos, que tanto nos ayudan con los niños. La fiesta comenzará a las 16:15 horas en el patio de la escuela, con un concurso de

Chotis y Pasodobles ¡¡tenéis que participar, será divertido!!. Después disfrutaremos de un piscolabis todos juntos. Si os apetece, y
aprovechando que es San Isidro, podéis traer a los niños vestidos de Chulapos y Chulapas.

A los que decidísteis que vuestros hijos vieran la obra '5 lobitos', nos os preocupéis. En breve la tendremos con nosotros. Sabéis que se tuvo que suspender por motivos personales de uno de los actores, así que en cuanto sepamos la fecha os la pondremos.... mientras podéis pasaros por su página web.